과학 학습1 사회적 구성주의와 과학학습 예시 사회적 구성주의 관점을 사용하면 과학 학습을 더 폭넓게 그리고 심층적으로 이해할 수 있다. 사회적 구성주의에 의하면 학습은 사회적 평면에서 1차적으로 일어나고, 그 다음에 개인적 차원의 내면화 또는 자기화 과정이 2차적으로 일어난다고 본다. 그렇기 때문에 학습과 교수가 공존하게 된다. 이 예시는 Philip H. Scott(1997)의 영국 리즈대학교(U of Leeds) 박사학위 논문의 일부를 발췌하여 번역하고 이해를 돕기 위하여 적절히 재구성한 것이다. 학습 주제는 대기압에 대한 교수학습 과정을 보여준다. 이 연구에 참여한 학생들은 영국의 8학년(우리나라의 중학교 2학년에 해당됨)이다. 내용은 세 부분으로 되어있다. 연구의 일환이기 때문에 학생들의 변화 과정을 파악하기 위해서 사전 조사 과정을 거쳤다.. 2022. 6. 7. 이전 1 다음
