확장 시민과학1 기후 위기와 시민과학교육 기후 위기 대응 실천역량 탐색을 통해 목표를 구체화한 후에는 학교 상황에 적용할 수 있는 방안을 모색하였다. 2015 국가교육과정에는 기후변화 관련 내용이 제한적으로 제시되어 있어서 정규 수업에 적용하기는 어려웠다. 창의적 체험활동 기회를 활용한 두 가지 유형의 프로그램을 사용했다. 하나는 사회적 실천을 포함하는 기후변화 동아리 활동이고, 다른 하나는 기후변화 시민과학 동아리 활동이었다. 두 유형 모두 과학 탐구, 해결 방안 모색, 사회적 실천과 같은 세 단계를 포함하고 있으며, 학생들의 기후 위기 대응 실천역량 향상에 상당한 기여를 하는 성과를 보였다. 한편 시민과학자는 과학적 소양을 갖춘 미래 시민의 이상적인 모습으로 생각되었다. 개인과 지역사회의 .. 2023. 8. 22. 이전 1 다음
